你做過智力測驗嗎？
你的分數是多少？
你認為那客觀嗎？
小時候我不了解什麼是智力測驗，直到小學六年級才第一次聽到這名詞，那時二哥參加國中（八德國中）舉辦的智力測驗，因為考了148分，成績單的下方蓋了「天才」的藍章，家人看了都與有榮焉。特別是父親，他格外高興，逢人便說兒子是天才，這才讓我留下深刻的印象。
也就在那時候，我對智力測驗產生高度的好奇！
我家有四個小孩，智商呈現「越年幼越聰明」的傾向，而我是家中最年幼的孩子。如果二哥的智商是天才，我又是什麼呢？
基於這個好奇，我對智力測驗始終抱持著躍躍欲試的感覺。
可惜我讀的是大溪國中，學校從沒舉辦過智力測驗。
直到國中畢業，參加海軍幼校入學考試，這才參加今生第一次智力測驗。
那次分數考了多少，事後沒公布也沒紀錄（僅用做入學參考），但透過這次測驗，讓我了解測驗的內容包含「數學、空間、常識」三大類──這些問題就能夠鑑定人們的智商？
我高度懷疑！
特別是那次題目很多，測驗終了時我還有幾題沒做完。回到家，好奇地問二哥他國中測驗的經驗；他說自己不僅全部做完，甚至還有多餘的時間。
兩相比較，我不禁懷疑自己的智商高過二哥嗎？
我順利考進海軍幼校，後來直升官校，將近七年的求學期間學校都沒做過智力測驗。直到官校畢業前夕，總部派人到學校，對四年級學生進行智力測驗。
那是很正式的測驗，全年班一百七十幾位同學坐在大飯廳同時參加考試，每張長桌各坐六位同學。
由於軍官出國留學或受訓，條件之一是智商要超過110，因而同學們都非常重視這關係到自己前途的測驗。
從知道要考智力測驗那刻起，幾位好同學找我合作，六個人湊成一組，我坐中，其餘五位同學分坐四周（如圖一）。
你認為那客觀嗎？
小時候我不了解什麼是智力測驗，直到小學六年級才第一次聽到這名詞，那時二哥參加國中（八德國中）舉辦的智力測驗，因為考了148分，成績單的下方蓋了「天才」的藍章，家人看了都與有榮焉。特別是父親，他格外高興，逢人便說兒子是天才，這才讓我留下深刻的印象。
也就在那時候，我對智力測驗產生高度的好奇！
我家有四個小孩，智商呈現「越年幼越聰明」的傾向，而我是家中最年幼的孩子。如果二哥的智商是天才，我又是什麼呢？
基於這個好奇，我對智力測驗始終抱持著躍躍欲試的感覺。
可惜我讀的是大溪國中，學校從沒舉辦過智力測驗。
直到國中畢業，參加海軍幼校入學考試，這才參加今生第一次智力測驗。
那次分數考了多少，事後沒公布也沒紀錄（僅用做入學參考），但透過這次測驗，讓我了解測驗的內容包含「數學、空間、常識」三大類──這些問題就能夠鑑定人們的智商？
我高度懷疑！
特別是那次題目很多，測驗終了時我還有幾題沒做完。回到家，好奇地問二哥他國中測驗的經驗；他說自己不僅全部做完，甚至還有多餘的時間。
兩相比較，我不禁懷疑自己的智商高過二哥嗎？
我順利考進海軍幼校，後來直升官校，將近七年的求學期間學校都沒做過智力測驗。直到官校畢業前夕，總部派人到學校，對四年級學生進行智力測驗。
那是很正式的測驗，全年班一百七十幾位同學坐在大飯廳同時參加考試，每張長桌各坐六位同學。
由於軍官出國留學或受訓，條件之一是智商要超過110，因而同學們都非常重視這關係到自己前途的測驗。
從知道要考智力測驗那刻起，幾位好同學找我合作，六個人湊成一組，我坐中，其餘五位同學分坐四周（如圖一）。
圖一：測驗時的座位安排
看得出如此安排的目的嗎？
當然是大家都等著抄我的答案。
沒有錯，同學認為我聰明，也都期望抄我的答案而能得到高分；可是有了前一次做不完題目的經驗，我捫心自問：我真能考得高分嗎？
講句心底話：我感覺挺虛的！
為了讓內心扎實一點，我安排這五位同學中最聰明的那位，請他坐在我的對面，測驗時以我們兩個為中心──我從題目的第一題往後寫，他從最後一題往前寫，等到雙方碰頭時先互抄答案，然後各自再往下做下去，有錯的才回頭統一修正。
想想我採用的方法，是不是萬無一失？
即使不是「萬無一失」，也算得上「扎扎實實」吧？
測驗那天我心底的確是扎扎實實啊。
因為不必趕時間，我一題一題穩扎穩打──數學題目不必說，我算到連小數點以下都沒有錯誤；空間題目的圖形組合，我是仔細比對了又比對；至於常識問題雖然是我的弱項，但經過大家眾志成城，三個臭皮匠也勝得過半個諸葛亮吧？
當然是大家都等著抄我的答案。
沒有錯，同學認為我聰明，也都期望抄我的答案而能得到高分；可是有了前一次做不完題目的經驗，我捫心自問：我真能考得高分嗎？
講句心底話：我感覺挺虛的！
為了讓內心扎實一點，我安排這五位同學中最聰明的那位，請他坐在我的對面，測驗時以我們兩個為中心──我從題目的第一題往後寫，他從最後一題往前寫，等到雙方碰頭時先互抄答案，然後各自再往下做下去，有錯的才回頭統一修正。
想想我採用的方法，是不是萬無一失？
即使不是「萬無一失」，也算得上「扎扎實實」吧？
測驗那天我心底的確是扎扎實實啊。
因為不必趕時間，我一題一題穩扎穩打──數學題目不必說，我算到連小數點以下都沒有錯誤；空間題目的圖形組合，我是仔細比對了又比對；至於常識問題雖然是我的弱項，但經過大家眾志成城，三個臭皮匠也勝得過半個諸葛亮吧？
更何況，我們還有六個臭皮匠呢！
準備如此扎實，測驗那天也出奇順利。
我有恃無恐、逐題慢慢往後寫，寫到大約三分之二，和對面同學解答的題數碰頭了，雙方互抄答案，接著再繼續往後看。
完全不必趕，因為答案全有了，只是逐題校對而已。
沒想到，我所有題目都答完以後居然還有剩餘的時間！
實在令人意外……，意外到讓我害怕，唯恐所有答案都是正確的。
如果完全正確，智力測驗會是多少分呢？
更可怕的是，我們六個同學的答案全都一樣。
我連忙低聲通知其他同學，請每個人各改一、兩題答案。
如此這般，我們極其順利地完成智力測驗。
猜猜看，後來公布考試結果，我們各得到多少分？
我是116，其他五位同學則介於113到116。
真是令人難以置信啊！
到今天我也不明白真正的原因是什麼。
而我們所有同學之中最高分的那一位，我從不認為他是聰明人，卻因他父親當時服務於國防部──可能透過這層人事關係，他的智商居然高達137！
對不起，或許他的確如此聰明，只是我看錯人了。
從知道測驗成績開始，我再也不信任智力測驗。
最起碼，我不再信任軍中的智力測驗。
從那之後直到今天，我再也沒考過智力測驗。
不過某些學長或同學，因為沒考過110，海軍總部後來也給他們補考的機會。
再看他們從購買題庫、勤做模擬試題，後來也能考得高分看來，我更加肯定智力測驗不是絕對的。
其次，經過幾十年來的見證與體驗，我慢慢體會智商不是「固定值」，而是處於一個區段。例如某人智商介於100到130。如果他常看書、常動腦，智商可能維持在130。但如果他整日無所事事、醉生夢死，智商會退化到100。
腦力就像刀刃，越磨越亮、越用越光！
也因此，假如你的智力測驗成績不夠理想，請無須氣餒，更不必自悲，只要多多動腦、多多充實自己，久了你會發現自己越來越聰明。
反之，仗恃著自己的智商高而不思進取、不知努力，久了也會變笨蛋。
最後告訴你一句心裡話：聰明的人很多，善用聰明的人卻很少！
準備如此扎實，測驗那天也出奇順利。
我有恃無恐、逐題慢慢往後寫，寫到大約三分之二，和對面同學解答的題數碰頭了，雙方互抄答案，接著再繼續往後看。
完全不必趕，因為答案全有了，只是逐題校對而已。
沒想到，我所有題目都答完以後居然還有剩餘的時間！
實在令人意外……，意外到讓我害怕，唯恐所有答案都是正確的。
如果完全正確，智力測驗會是多少分呢？
更可怕的是，我們六個同學的答案全都一樣。
我連忙低聲通知其他同學，請每個人各改一、兩題答案。
如此這般，我們極其順利地完成智力測驗。
猜猜看，後來公布考試結果，我們各得到多少分？
我是116，其他五位同學則介於113到116。
真是令人難以置信啊！
到今天我也不明白真正的原因是什麼。
而我們所有同學之中最高分的那一位，我從不認為他是聰明人，卻因他父親當時服務於國防部──可能透過這層人事關係，他的智商居然高達137！
對不起，或許他的確如此聰明，只是我看錯人了。
從知道測驗成績開始，我再也不信任智力測驗。
最起碼，我不再信任軍中的智力測驗。
從那之後直到今天，我再也沒考過智力測驗。
不過某些學長或同學，因為沒考過110，海軍總部後來也給他們補考的機會。
再看他們從購買題庫、勤做模擬試題，後來也能考得高分看來，我更加肯定智力測驗不是絕對的。
其次，經過幾十年來的見證與體驗，我慢慢體會智商不是「固定值」，而是處於一個區段。例如某人智商介於100到130。如果他常看書、常動腦，智商可能維持在130。但如果他整日無所事事、醉生夢死，智商會退化到100。
腦力就像刀刃，越磨越亮、越用越光！
也因此，假如你的智力測驗成績不夠理想，請無須氣餒，更不必自悲，只要多多動腦、多多充實自己，久了你會發現自己越來越聰明。
反之，仗恃著自己的智商高而不思進取、不知努力，久了也會變笨蛋。
最後告訴你一句心裡話：聰明的人很多，善用聰明的人卻很少！
